DIARIO DE DIRECCIÓN 4

Día 4 del "Diario de a bordo".

  Lo último ha sido crear una presentación sobre uno de los temas propuestos y he elegido, por tratarse de un tema sumamente actual la protección de datos, sobre todo respecto de internet. Y es que los chicos no se dan cuenta de cuán peligroso puede ser divulgar ciertas cosas, para lo cual he ilustrado el trabajo con dos vídeos que me han parecido muy gráficos: uno puede servir para gente más joven, y el otro... Bueno, demuestra que no tenemos ni idea de qué se puede hacer con todo lo que colgamos.
  De hecho, creo que lo compartiré, porque no me parece mal del todo poner al alcance de todos las páginas que nos ofrecen detalles sobre seguridad.

https://es.slideshare.net/FannyGracia1

DIARIO DE DIRECCIÓN 3

 Día 3 de DIARIO DE A BORDO.
 Y este es el día 3, aunque no es exactamente el tercero, sino el "tres definitivo". Llevo varios días entrando y tratando de dejar listas las tareas encomendadas. Ya llevo un par de entradas de blog, así como la creación de la cuenta de "diigo", y creo que, con algunas dificultades (y alguna rehecha en su totalidad), he llevado a buen término lo que se me pide. Ha sido muy curioso aquello de crear la lista bajo la etiqueta, pero lo mejor ha sido la posibilidad de resaltar el pdf.
  De todos modos, aunque no se ha registrado en la entrada 1 del blog, también me he adentrado en el maravilloso mundo del "portfolio" (sobre el que había investigado, pero nunca usado) que usamos como seguimiento de nuestra competencia digital. Esa fue nuestro primer paso en este curso, que nos ha traído algunos problemillas a todos (a juzgar por los desánimos leídos en "Cafetería" y los problemas con las "evidencias". Reconozco que cuando deba subirlas... Me he dedicado a formarme en tutoría, competencias y en mi asignatura y lo de las TIC ha quedado levemente apartado). La segunda tarea, la de geolocalizar el centro fue bastante entretenida, sobre todo cuando compruebas de cuantos sitios diferentes y cuántos institutos llegamos a acumular en el territorio español.

DIARIO DE DIRECCIÓN 2

Día 2 de DIARIO DE A BORDO

  Y aquí estamos, añadiendo entradas en el blog, abriendo cuentas en la app DIIGO y añadiendo leyes en ella para después compartirla. Gracias a esta tarea, he encontrado un enlace a la ley de Educación de 1970, a la que siempre quise echar un vistazo. Me gustaría saber con qué lidiaban mis profesores de primaria en sus tiempos. Desde mi perspectiva, el nivel educativo ha sufrido ciertas restricciones, sobre todo por lo que se refiere a la exigencia y al currículum: contenidos que antes se veían a una edad, se retrasan. Pero también es cierto que, quizá, con un mayor desarrollo cognitivo es más fácil entender ciertos conceptos.

DIARIO DE DIRECCIÓN 1

Día 1 de DIARIO DE A BORDO.

  Considero que, en este devenir vital, muchas cosas han de probarse y en ello estoy. Una nueva andadura: un curso de "función directiva". En un principio, no es fácil: pensaba que me adentraría ya en el complejo mundo de la gestión directiva con normativas y demás. Y, sin embargo, me hallo ante un muro de TICs que me resultan un poco el ovillo de la madeja: cuando llego al cabo y tiro, este, cual elástico, se suelta y lo pierdo de nuevo. Pero sé que perseveraré y lo conseguiré.
   Y es que siempre es diferente el resultado al enfrentar una expectativa con una realidad: esperas adentrarte en leyes y te encuentras con una metodología a la que no estás acostumbrada (en mi asignatura, mis TICS son, además de redes sociales -para estar al día con los alumnos-, el youtube, power point, excel, word, etc.). Bueno, el mundo actual se basa en TICs. El primer choque con el temario fue calificado de temible. A medida que voy adentrándome en las aplicaciones, creo que se puede llevar.
  Mi meta es la de adquirir competencias digitales que faciliten mi trabajo posterior y consolidar las estrategias necesarias tanto en gestión como en resolución de conflictos, que me permitan entender algunas decisiones que se toman en los centros y, si así se da, poder poner en práctica lo aprendido algún día.
   Aquí estoy, creando un blog que sea original (no me puedo resistir a abandonarme a la idiosincrasia de mi asignatura, a la literaturización de las entradas. Tampoco quiero, si llego, ser una directora adusta, aburrida, seria, práctica. No me gusta lo común. Creo que hemos de fomentar una figura respetable, pero a la que se pueda acudir sin miedo a exponer problemas o ideas), de acuerdo con mi forma de ser y hacer las cosas, siendo fiel a un estilo, pero innovando en todo aquello que haga falta.  (TAREA 1.1. Creación de un diario)